2021年我应不应该复读
有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，信心不足，或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生想不开而走上绝路。
复读的风险
1、和被大学录取的“天之骄子”相比，“复读生”往往背负着落榜生的心理压力，对处于青少年时期的高中生来说会对性格、人生观产生不利的负面影响。
2、如果复读生被单独编班，班级学习氛围弱于正常班级，学生之间会相互影响，不利于成绩提高。资料显示，相当一部分复读生经过一年复读，成绩提高并不理想。
3、最重要的一点，不要忽略了一年复读的“时间成本”。人这一生也就70年左右，花一年时间用来复习已经学过的“语数外数理化”究竟值不值呢？
4、我国高校每年毕业生人数达到了720万左右，晚毕业一年，就更难就业，因此早上一年学，就可能增加找到好工作的机会。
5、有的学生经过一年的复读，分数还不如上年，这种情况据统计，也有20%的学生是这样，尤其是没有良好学习习惯的学生，复读时再受到心理压力的影响，成绩不升反降。
网友看法
2023高考复读政策2021
江苏高考复读生政策如下：国内各省以及教育部都有声明，对待复读生，必须和准高三生录取政策一视同仁，高考不得有克扣分数出现。而对于少数民族来说，加分这一项，每个民族都一样。
年高考复读新政策： 国内各省教育部都有声明，对待复读生，必须和准高三生录取政策一视同仁，高考不得有克扣分数出现。而对于少数民族来说，加分这一项，每个民族都一样。
法律分析：新高考并没有取消复读生政策，只是将复读生从应届生中区分开，将其作为社会考生参加考试。
2021年高考复读生政策
届考生可以复读。到目前为止，各省份都没有明确出台往届高考生不能复读的规定。如果因为失利没有考好的话，可以选_办学校复读。想再次参加高考的学生，可以社会考生身份报考。
新高考还能复读吗 一般的操作是不可能禁止复读生的 ，但是有些省份可能不让你到公立学校上学，你只能找培训机构或者到自家里面自学，以此来打压复读的风气。所以原则上是可以的。
新高考允许复读。新高考政策：新高考并没有取消复读生政策，只是将复读生从应届生中区分开，将其作为社会考生参加考试。同时各省出台了针对于复读生的衔接政策，只要符合条件的考生可以报名2021年新高考。
2021年高考复读生政策
4个人对tl的一些看法
前言（可以跳过） 还记得复读那年，很多时候我会在座位上发呆，看着班里的人都在埋头刷题写作业，教室的装修是类似工业风，加上封闭，基本上感觉不到时间的流逝，没有闹钟与手表的话，就只有容量大且消化快的肚子能够提醒我：该休息休息了，虽然你好像也没有认真学习。管它呢，干饭先，干啥啥不行，吃饭第一名。 其实仔细想想，复读一年并没有那么辛苦。 复读前，大家都跟我一样：想着，我一定认真努力一年，不玩游戏，不搞社交，奠定基调认准初心，全身心投入学习大业的建设当中，培训与自学相结合，线上与线下相补充，学习与力行同时抓，立志标准高质量完成学习教育各项任务，确保其取得扎实成效，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，总结考试经验、揭示失败规律、把握进步趋势并不断取得胜利、创造辉煌、开辟未来。成为新世纪有责任、有担当、有脊梁的中国_员……领导下的某机构的一名复读生。。。。（开个玩笑，勿cue）
其实现在回头看，复读一年并没有那么辛苦。 按部就班，在该学习的时间学习，认真接收，该休息的时候休息，提高效率。这跟我之前高中基本是一样的，区别就在于我在上课时间也没有学习罢了，但想要进步更大，当然可以多利用好课余时间继续学习。 而我也算是比较幸运的，我的宿舍每天都是充满欢声笑语，对学习影响也不大。 所以说，更大的压力其实是来自心理上的压力。来自当你觉得认真付出后，成绩没有进步，而周围人都在笑容中满意于自己的点滴进步；来自当时间一天天过去，你觉得好像学到了不少，但成绩却总不给你惊喜；来自你大半夜一个人无法入寝，却要安慰自己这次只是没考好，第二天还要笑嘻嘻的向父母报喜不报忧；来自亲朋好友与曾经的同学们朋友圈分享的大学美好生活，而你却对下一次考试都感到迷茫；来自每一次对答案时的错题，每一声交谈时老师的叹气，每一次通话时父母的沉默，每一个灯光隐约的夜晚……但我知道，从你下定决心开始这般变数不定的一年开始，这些都无法将你击败。 “成绩也许会说谎，但努力永远不会白费。” ---说实话，我很佩服所有复读的人，复读期间与同学聊天，我不止一次对我复读的同学们说出我很佩服你们有勇气选择复读，我是真心的这么说，每次他们都会说你不也复读了吗？想想也是，想想又好像不是。我确实是复读了，但我好像并不是那么有勇气的人，那我到底好在哪里？复读好啊，好就好在他m了个*的。 复读生真的不轻松。我佩服他们敢在一大片的反对声中坚持信念，即便过程中被干扰侵袭得摇摇欲坠仍下定决心复读；我佩服他们在无数质疑的目光下奋笔疾书，从始至终相信这一段漫长的黑暗是可以被自身的努力冲破击溃；我佩服他们明知虎山路不坦，只为一朝提金榜；看尽长安花也许很难，但沿途风景亦难忘。“浪荡一生不平庸，此生不甘做无名氏” 他们说我名校情结，说我看不上普通学校，说我没认清自己的定位，说我盲目自信，说我浪费时间，说我浪费金钱....拜托，花我爸妈的钱，浪费我自己的时间，关你P事。 但后来，回答基本都变成了微笑，加一句不就是多读一年书吗？
好的，发完牢骚了，下面是正文啦！！！
一.复读需要考虑的问题 1.下定复读的决心了吗？ ①实话实说，我当初高考完是并没有想过复读的，因为我知道我的成绩是在二本左右，加上平时也不爱学习，也不期望能考个好学校，所以只要能上个公办二本就是我的目的了。（很简单，民办二本学费一年2W+，非常贵） 后来是受到了一些刺激，想着到南京去上大学，见见世面。（虽然后来没去成，还是留在福州，上了医大） （现在是，这次更新我想说说我在当初南京的经历。现在是暑假，我再一次来到了南京，本想边工作边玩耍，没想到又碰上了疫情，第一次觉得自己离疫情如此接近，昨天刚做完第七轮核酸检测，但不管怎么样，我还是很喜欢南京这座城市。记得19年夏天我刚踏入南京这座城市，感叹于其天气炎热，车水马龙且高楼林立，但当我慢慢融入这座城市，当秦淮河的桨声激荡起涟漪、鸡鸣寺的樱花寄托着思念、中山陵的梧桐树倾诉历史，我感受到了这座城市的美丽。二哥的《南京南京》是我上下班路上必听的一首歌，骑着小青桔穿梭在南京的大街小巷，在横跨大街的梧桐树下似乎感受不到夏日的烈阳，行人匆匆，仿佛每个人都是一场故事汇，这时我真正能感受到歌词中的“每个街角充满了故事”，我知道，我想在这个城市生活学习。----这就是我一开始选择复读的最主要原因） ②决定复读前我考虑了很多东西，听了很多周围人的意见，同龄人都是支持我甚至羡慕我，因为很多人其实都有这个想法，但不够坚定或者有很多其他的因素干扰。 但长辈们基本都是反对，他们觉得公办本科就不错了（鉴于我们的小县城的情况，上公办本科的已经算是挺不错了），而且复读一年浪费时间，还不一定有进步，最主要当然还是花钱（这个后面再说）。 所以那时候我虽然嘴上说着一定要复读，但心里也是非常不确定的，后来我还是我姐相信我，帮忙说服了我爸妈，但说真的，我自己不敢说一定有进步，也没敢跟我姐保证能进步。 但我也安慰自己，复读一年没进步也不可能退步吧，顶多就是多读一年书，而且平时又没认真学习，复读认真学一定可以进步的吧。（没有结果前谁也不敢打包票） ③如果你跟当初的我一样，真要复读，那就多做了解先，先不要着急。 每年成绩出来都有很多人想复读，但是到了报志愿时还是会报，然后被一个还行的学校录取了，也动摇了复读的决心，大部分人会选择求稳去上那个学校，我身边就有很多这样的人。 比如说我自己当时的目标就是福警，如果当时志愿收了我，我也不会再去复读了，所以现在不要着急说复读，还是要先去了解志愿。 我常规批志愿没报上，补录时没什么好学校，我姐让我不要浪费人家名额，不要再报了。也就是说，这时候的我除了复读，否则就没大学上了。算是逼了我一把。 （真心想复读就别浪费补录的名额了，给后面的学生一个机会）
④所以好好考虑，复读和勉强的大学，你愿意将就吗？ 我复读的机构是有一个月的试读期的，期间也是有上课的，但那个时候补录志愿也还没出来。所以每年都有一些人复读一段时间后觉得压力大，补录又上了本科大学，就退出复读了，这并不是什么坏事，只是希望你们也能考虑到这一点。不过自然也有人上了大学还退学去复读的。 （所以选复读机构尽量选择有试读期的，可以了解机构的水平和等待录取通知，最后决定不复读的话就也不花钱） 2.是谁让你复读的？ 这个问题也很重要，很明显，我是强烈自愿复读的，所以我愿意改掉高中的坏毛病。我的舍友们也都是，所以他们进步也不小。 但我们班还是有很多人，并不算是自愿复读。一种是考了民办本科或者专科，自己觉得无所谓，但可能是父母觉得太丢人了，要求他们复读，像这类学生基本都是没什么进步，每天上课也是睡觉打游戏，成绩没进步也是自然。也有些虽然是父母要求，但自己也愿意学习的，自然会比前者好一些。
但绝对是自愿复读的人，进步得更大些。 3.确定选择好机构了吗？ 拿我复读的机构（以tl代称）举个例子，有哪些方面我是考虑的。 ①价格方面：tl在我眼里，不是最便宜的，优点在于性价比高。 福州这边其实就有好多复读机构，机构的水平其实不会差很多，毕竟生源不一样。sm好像是更加全面，hy听说是更加专业，但明显的，前者学费对比tl高了左右，后者高了左右。（这是我复读那年了解的价格，具体你们可以自己去了解，因为不同分数减免学费不一样，我这里的学费是包括学杂费，伙食费，住宿费等等的一切费用。） 反正从网上了解，不管是水军还是黑贴，我感觉tl的教学质量好像比不过其他的，但是我是觉得我的水平是很一般，你让清华北大的教授来效果也不见得好多少，我的需求是复读的环境、有经验的复读机构和一定程度水平的老师就够了。所以三家的教学其实都足够满足我的需求量，在这样的条件下，我就选择了相对便宜的tl了。（听说去年hy重点班580+的很多学生都选择退学了，这边我不做评价，你们自行选择了解） ※※如果你能下定决心好好学习，我更推荐你去公办学校，比如你原来的学校（我一个好朋友就是在原来学校复读，进步也跟我差不多，但人家花钱少），我原来的学校教学还行，但毕竟不够严格，我还是怕控制不住自己，因为自制力不够强，所以复读一年我不想有太多的不确定因素。而且我这个人比较好面子，并不愿意跟认识的学弟学妹应届生一起读书，一来觉得是复读并不光彩，二是很多应届生比你厉害，会觉得压力太大。所以我选择到tl，一个陌生的城市，大家都不认识我，希望能静下心来好好学习。※※ 总得来说，tl机构这两年学费明显上涨，一是因为新高考模式，班级更多，老师需求量和工作量也更大，二是确实这两年学生的进步比较大，有了点底气。（但说实话，如果是我当初复读是现在的价格，我可能不会选择复读了） 最最推荐当然还是回原校复读。 ②生活方面：我最满意tl的当然是每天规律的学习，每天早上广播铃声响起就起床，然后吃饭时间、学习时间和休息时间都安排得很好，不用浪费我的精力在这些上面。（极度懒癌患者，虽然有时候伙食确实不好吃，但我也不是很挑，基本都没问题，也可以选择去楼下食堂吃好吃的，就是费点时间）还有就是收发手机的制度，确实没有手机会不习惯，但慢慢地也就接受了。不管怎么样我觉得手机确实影响学习。 住宿方面我是住的6人间，虽然只有一张大桌子不方便学习，但我认为在宿舍的时候想学习最好去自习室，因为宿舍并不是学习的地方。但如果你在宿舍学得下去，也可以多交2k左右去住四人间，上床下桌。两个宿舍共用一台洗衣机，这些基本上都不会有什么问题。只是我这个人怕亮怕吵，所以我一定得有耳塞和眼罩才能入眠。 ③氛围方面：大家都是复读生，基本都是会好好学习的。当然也有例外，如果你运气不好遇到不爱学习的舍友，还天天抽烟影响你，一定要跟班主任提出换宿舍。我的运气好不错，几个舍友都是愿意学习，不说爱学习，所以氛围上还不错。（以至于有一个四人间的同学特地跑来我们宿舍因为觉得我们的学习风气比他们宿舍好，但是他的东西真的好多，让我们本就狭窄的六人间雪上加霜） 何老板（扣），送你个表情包
4.复读没进步怎么办吗？ 这个绝对是每个人都会面临的问题，害怕复读过程中没有进步，压力越来越大。 试想如果复读没有你预想中的顺利，你该怎么做，比如现在到了期中考，你发现周围人都或多或少的进步了，甚至没你学得认真，只有你在原地踏步，甚至分数倒退。 这些你都要做好心理准备，最好做出一些自己的解决方法。因为没人能保证你一定能进步，好的坏的例子都有很多。 5.我已经决定要复读了，剩下这些时间该干什么？ 最好现在把英语3500搞定了，不管你是复读还是上大学，都没有错的。然后是调整好心态！ 花点时间搞清自己成绩不好的原因，是学习习惯还是基础知识，最好都列出来，同时有什么解决方法之类的。花上个三五天又何妨呢？ 欢迎随时找我交流，因为我就是从一个完全不听课到找到各种学习方法的人，可能不是那么好用，但也能给你一点帮助。 二.个人各科的学习经验 每次都有人来问我各科怎么学的，其实等我把笔记给你们了你们或许大概就能了解。可惜现在给不得，那就详细说说我六科在复读前后的进步情况和tl的教学方式吧。（以下出现的人名都是教我的老师） 六科：语文 数学 英语 物理 化学 生物 会涉及的点： 1. 提分情况 2.时间分配 3.泰来教学 4.个人的学习方法 （挑自己想看的点看就行了，仅供参考，适用于水平跟我相似的中等及以下的学生。很多大佬水平很高就不建议浪费时间看我的啦，有自己的学习方法就够了） 前言：每科都要做笔记or错题（如果你本来就这样做，当我没说），分析自己的基本情况，大致分配好时间（做一个Management Master）hhh
正文： 语文 106→119 进步中规中矩吧，其实语文的提分一开始并不在我的考虑范围之内，我总觉得语文这个东西大家好像学不学都差不多，而学语文花费的精力又是比较多的，在我眼里，他是跟英语一样单纯凑分数的存在。（就是每次都考差不多那点分数，成绩高低主要看其他科的发挥） 我高三语文基本也就是90上下，但因为高考语文会改得比较松，所以我第一年遇见的复读的人语文动不动就是120，十几分的差距其实也就拉出来了。 回到原来的问题上，我为什么觉得语文不好提但还是花时间了呢？ 其实刚在tl上学的时候，语文老师是一个很爱讲故事，但不会教你考试的老头，听得很有趣但感觉什么都学不到，我也试着硬着头皮听他怎么解题，但没几节课就放弃了。那一段时间也坚定了我不学语文的信念。
然而，别的学生不这么想，大概有十几个以上的学生通过微信向班主任和副校长反馈表示老师教学不行，好像也有家长介入其中，加上重点班一班的学生也这么认为，非常快，开学不到一个月这个语文老师就被撤走了。（其实那天放学路上看见他蹒跚的步伐和佝偻的背影心里确实不是滋味，因为他确实是个文学素养非常高的人。） 幸好，下一个来的语文老师刘俊乐（都叫他乐乐），是个很积极且有自己教学方法的老师。（非常好玩，每天上课都会批评那些在语文课上写数学的人是“笨蛋”，在他的理论中，认为在数学课上写语文的学生才算“聪明人”hhhh，我常有一节半的课是属于笨蛋行列）
总的来讲语文如果你不是很高的水平的话，还是可以尝试找到自己进步的方向，每个地方提几分也有十来分了，其实也不花多少时间，语文对我来说更多时候像是放松训练一样，在我写其他科作业很累时，看看语文，阅读阅读。 数学 70→99 说到数学，就是我第二次高考的痛，在这里再次向我的数学老师，也是我的班主任邹远勤老师道歉，对不起您一年的教导和我自己的努力，最后一段时间我不应该松懈。 言归正传，首先说我原来的水平，我高三也是不怎么听数学，所以基础不好导致平时成绩也不稳定，就是会的题型太少，思维太单一，如果没有考到我熟悉的，大概就七八十分，有时候也能到110，这也就导致我觉得数学学得差不多了，最终高考荣获70分。。。。
到了tl，勤勤（即邹远勤老师），一开始看这个人的面相，非常瘦，爱抽烟（但不会在教室抽），却又有一股文人的风范，每天梳着大背头，穿着正装，讲导数的时候确实很帅。勤勤第一节课就说自己在网上的风评很不好，说有人说他整天醉醺醺的，无心上课，水平一般。我一开始听到确实有点害怕，但我现在可以明确地告诉你，都是tm的放屁，谁黑我邹老师我跟谁急。 跟着勤勤学数学，就是相当于一轮复习（其实每科都相当于一轮复习，所以从一开始就不要落下），说实话，听这个老师的课的时候，让我感觉自己以前的数学都白学了，就是个0基础的five，每个板块都认真听，他的笔记也分得很清晰，解题方法、思路，特别是在导数、几何和利用数形结合方面，勤勤绝对是一绝，让我这个导数废物有时候都能完整作出一道导数大题，做出数学选填的压轴题，在后期我的数学基本稳定在110+（结果最后，哎） 但我保证110+绝对不是卷子简单，我能感受到自己在数学方面的进步，真正有了一点数学思维，而不是简单的解题目。所以我花在数学上的时间是比较多的，不仅上课需要全程听，课后也需要自己多练习，但如果题做不下去，就整理笔记。 学数学的技巧很简单，首先一定要跟着老师的步骤走，有时候松懈了，没注意听就先放过，因为老师是一个板块一个板块讲，你要是过于纠结前面的反正后面会有更多学不好，跟紧老师的复习方案，平时再抽空把前面的差缺补上。 还有就是笔记和错题咯。勤勤不推荐我们做错题，觉得太麻烦，但要求我们做笔记。确实，数学的笔记也不算多，更多需要记得是如何在题目中运用公式或者进行转换，所以我的笔记和错题就做在了同一本，错题我也只做让我觉得有必要做的题，其实大半年下来错题也没有特别多，但是笔记千万要记得做。（当然，如果你有精力愿意同时都精做那也没问题）
我觉得高中数学最重要的是要清晰有什么板块，掌握不同的题型，这样即便一道题无法完全答对也可以写个七七八八。数学离不开练题，但更要总结，总结错题和各种方法，不管是平时的练习题还是考试，都要花点时间总结，比一味的埋头刷题有用得多。 最后不要忘了老师能提供很多帮助。（他是个生活经历非常丰富的人，九几年的师大毕业生，早年还开过网吧，hhh，吉他弹的非常厉害，最后几天应该会向大家展示他的拿手曲目女儿情，是一个非常有趣且通情达理的老师。。。。记得我最后一段时间的时候已经复习不下去，而且新换的教室离篮球场很近，每天下午就去打球，然后晚读一身的汗，加上我不喜欢晚读，经常犯困，所以我就跟班主任商量不去晚读，让我在宿舍休息一会，如果打球就回去洗个澡，晚自习也更加舒服，没打球就回宿舍睡一觉或者去网吧玩玩洛克王国。Hhh每天看着那些跟我一起打球的一看到快要上课就跑回教室，只有我一个人慢悠悠地走回宿舍洗澡就很爽。）
英语 106→119 英语方面我的进步其实不大，因为我之前水平就是110上下，所以我英语花的时间比较少，平时练习作业基本都不怎么做，考试还是要考，保持一个手感。 我的英语水平呢，就是语感还行，词汇还行，听力不错，阅读不错，语法很差。所以有语法的部分，比如改错填词我很多时候是蒙（导致分数上下波动，复读一年，虽然进步不大，但胜在稳定，110已经从平均值变成了下限），所以我听课也只听这方面的技巧，是蒙题技巧哦。不是听语法，因为我背不下来，而且对我来说，性价比不高，至于写作需要的语法就背些范文好句之类的，套一套也够用。 再加上老师给的单词检查，所以我的笔记上就是一些不熟的单词，一些好文好句，平时早读晚读拿出来读一读也差不多了。英语在我的时间分配里应该是最少的一科，因为我的目标本来就不是130，对我来说要130需要花的时间比我化学提50分花的时间还要多得多，而且我并不是那种分秒必争的人，所以英语算是我的选择性放弃。 至于英语老师－杨舜，首先一点，非常非常敬业，也很年轻，多的是练习和卷子，也都会批改，专业知识也非常丰富（因为我有很多听不懂，hhh），上课非常活跃积极。但可能因为我是在3班，她更多讲的也是基础的东西，大家都知道英语这科你没有一点基础词汇量的话，再好的老师来教你也没有用。 所以首先一点，如果你词汇量不好，赶紧趁着放假这段时间补一补（推荐app完美万词王），就算不复读你大学也要考四级，绝对是不亏的。 鉴于周围同学英语差的（指那些就60分上下，而且60分不代表是都会，有三分之一还是蒙的那种同学），有一个也是经常背单词，但常年70左右，高考也是如此，一年来没什么进步，但最后一个月日均背几百个单词，最终考了110（这种人我就不说了，属实属于奇迹的一种；但不要心存侥幸，正是因为不可能一直发生所以它才叫做奇迹）；更多的是常年70左右，也经常背单词，上课也还算认真，最后一年基本没进步（说实话，很多人都这样，导致后面也放弃了英语这科）。 我觉得背单词是没错，但你还是要练，多阅读做题，从题目里巩固背过的单词，学习陌生的单词，这才是最有用的。
听力的提升我个人有一个训练方法，每周三、五晚上晚读是英语听力，可以尝试我的方法：不要看题目，闭上眼睛，先把对话或者短文听完，尽力听出每一句话，然后再去回答，而不是单纯靠听关键字；刚开始可以先尝试看完问题和选项，大概猜测是什么场景，这样听的时候有个心理准备。（因为我本人英语听力基本都是全对，所以我不用这个方法，用不用正确率基本都差不多，但我同桌英语听力很差，明明词汇量跟我差不多，我就叫他试试这个方法，一开始正确率变低，但后面确实逐渐进步了，说比以前好很多。） 物理 70→85+ 因为我那时候是理科综合，没有比较准确的分数，但我也都自己对照答案估过分，最多上下5分波动吧。 物理其实算是我自己觉得比较在行的一科，单科考时偶尔也能考考段一，100分是考90+也是常有。 是实际上，我直到高二才知道“G”是表示重力，我的初中物理基本等于0，高三前一个暑假理综卷物理选择题八题全错，总分13分让我印象深刻，但是高三大半年我就把物理提到70左右，而且还只是花正常时间，所以虽然复读时进步不大，但还是很有必要说一说的。（希望能给物理迷惑的学弟妹一点帮助，hhh）
物理提分说实话我觉得最重要的一点是——讲题，没错，就是tm的讲题，但你可能会问，我自己都不懂，怎么给别人讲题呢。不急，听听我讲讲的经历。 也就是那次13分之后，我的高中班主任决定在班里分小组（现在想想这个方法对我们这么水平差的真的太友好了，让你不得不去问别人问题），每组四个人，一个组长一个副组长（而我，居然tm的当了副组长，可想而知我剩下两个队友的水平，幸好我的组长水平很高，也是他让我明白原来物理还可以用数学的函数和导数来解题，怪不得我们班主任总说一个好的物理学家一定也是一个优秀的数学家），不仅要给组员讲题，有时候还要上台给全班讲题。小组又有评分制，为了限制太优秀的同学刷分，老师规定组长一天只能上一次，所以副组长就变成了主力军（但是tm的其他组的副组长水平甚至可以当组长了），我也就成了全队的希望（虽然我们最后还是排在倒数的小组，但我已经尽力上台讲了，因为我讲的太多老师就要求副组长也有限制）。 那一段时间正好就是物理一轮开始的时间，所以我开始认真听课，做笔记（乱做应付检查，但也有学到不少东西），然后不会的题问组长，搞到懂为止，怎么算懂呢——给我另外两个队员讲题，让她们听懂（有一个经常听不懂还要犟，后来成为了我的女朋友，果然女朋友都是不讲理的，嘿嘿）。 这时候你会发现，会做不代表懂，懂也不代表会讲，因为他她们的问题有时很奇怪，但我确实是个愿意分享与指导的人，所以每当被问到我不会，我也会去问组长，加以我自己的理解，再给组员讲解。很明显，后来我偶尔能上80分也证明了这些是值得的。 复读的时候呢，我也是延续这个传统，因为周围人物理普遍较差，所以我就经常给他们讲，有时候甚至会把我整个晚自习的时间花在给别人讲题，甚至晚自习结束再加下班（当然得是好看的妹子来问的时候）。我的舍友也经常问我，其实问我的人都会担心影响我自己的学习安排，但我确实享受这种分享与指导的感觉。 总的来说有好有坏，会影响我自己的安排，但也逼迫我在回宿舍后再花时间去自习室学习。还有一点就是我可以从讲我会的题和我做过的题，慢慢到随便拿一题来我可以现场做，现场讲解，就像考试一样，也让我能保持平常心对待所以物理考试的题，因为我的潜意识已经觉得这些题我都会了，只要我稍微思考一下，而且很多时候他们的问题能让你思考很久，因为他们可能掌握的知识不属于这一块，这时候我不会否认他们，而是会先尝试使用他们的方法进行计算，所以考试时题目出的新颖奇怪我也就习以为常了；但就好像我的舍友，明明我也跟他讲了很多次，但考试时就是想不到，可能就是出于对陌生题目的恐惧，加上紧张就没法正常发挥。至于理综考试我的要求只需要85就够了，因为再往上需要花时间，而我的生物化学又比较差，所以得取舍。 接下来说说我们的物理老师—陈福安，也是副校长（讲话还是挺好讲的，我开学跟他交流过分两期付学费的事情，商量一会儿他也同意了）。说到他就不得说说大家给他的评价了—------人不大，肚子倒不小，脾气也挺大。（原谅我这波以貌取人了，hhh）上课确实有点东西，至少在我看来他上课思路也是蛮清晰（好奇是不是请教过勤勤？），也喜欢分板块模型，然后讲基础解题方法，然后讲题，最后将一些技巧。（一定要好好做笔记呀，自己搞懂了才能给别人讲，不懂也可以硬着头皮讲，你会发现有的时候你讲着讲着就能讲明白，也把自己讲懂了，因为给别人讲题的时候你会一步一步来，这样反正思路清晰更容易找到突破点。亲测有效，冲）
还有关于这个物理老师，他是一个很像你高中的教导主任那样，会指责上课开小差，阴阳怪气你的发型（比如我舍友的鲻鱼头也就是狼尾，背他阴阳怪气了一番，我刚好坐第一排就回怼了一句，结果他也阴阳了我一下，不过他也是没有恶意的，只是说说而已，也不会强制让你干嘛），还会刺激那些学习成绩比较差的同学（可能是他独特的激励方式吧，不过反正我们大家都不喜欢），还有约谈谈恋爱的人，哈哈哈哈哈哈，最经典的就是那句广为流传的：不要两个人来复读，三个人回去，谈恋爱不会有好果子吃，不信你看。。。。。这个我不做评价，我也有认识一对刚复读就在一起，两个人一起进步，现在还是挺恩爱的（没错，就是我的伟雄老弟）。跟其他老师一样，最终还是更加关注你的学习情况吧，只要不是太出格（比如女生进男生宿舍，寡男寡女，后来被严惩了，可惜没吃到瓜）基本不会怎么样。
物理在我复读期间的时间占比可能跟语文差不多，属于倒二档，上课选择性的听，选择性地做笔记和错题（这玩意儿当然还是要做的）。 化学 30→70+ 哎，化学这玩意儿真的是人学的嘛！！可能是初中的阴影，导致我化学总有一股抗拒的心理，这也是我进步慢的原因。
复读前我的水平基本就是选修10分，选择题蒙6-12分，大题选择和判断题蒙10分，差不多30分，有时候运气不好，20分也是常态。所以我复读前就下定决心一定要提化学的分，只要这科提起来，其他科目就算不提也能进步几十分了。因为提升空间太大了，呜呜呜，都是泪。 圆规正转，hhh，复读刚开始的第一节课就是化学测试，我还是不出意外地拿了16分，好像是全班倒一。然后我们的化学老师开始说要选一个课代表，还说大家都能进步到60分左右，而当他的课代表能多提10分，然后俺就果断举手了（哎，男人的嘴，才上了不到三个礼拜就出意外了，好像是车祸，还是希望老师平平安安） 然后就是我的真正化学老师，廖水金老师（保护我方水晶？？） 廖老师是一个都不怎么看手机的人，平时就是改卷子，讲话方式，上课风格都是那种很传统的女老师（不是说老师您古板哈，好吧，是有点）所以她的课不像其他的年轻老师那样生气满满（所以就算我坐第一排还是10分钟内就困，但我很多时候会选择站在墙边去听课，我发誓，如果是隔壁教室的美女化学老师我一定不会困！！）
但廖老师的课，胜在她经验丰富，虽按部就班但也面面俱到，所有知识点基本都涉及，笔记会写在黑板上提醒我们抄，也会尝试让我们对不同知识点融会贯通。所以对我这种小白来说还是十分友好的，刚好让我从头学起，但也确实枯燥无味（果然，这就是化学吗）。
廖老师很反感学生上课开小差，经常会点名批评，但讲题时又很温柔，按照她的步骤学习是可以学的比较全面的。 然后是我自己的方面。化学真的真的很无聊，对我来说。但我还是硬着头皮学了下去，做笔记，做习题，整理笔记。做笔记，做习题，整理笔记。做笔记，做习题，整理笔记。 这就是我枯燥且无味的生活，一开始进步非常慢，但慢慢地我发现化学是一个很考积累的学科，不像其他科有时候只涉及到一两个知识点，化学的题涉及的知识点非常多。所以后来我慢慢地有积累后，做题不再那么盲目，也开始可以自己整理错题，分析模板，分解板块。我印象最深刻的是复学第一次考试廖老师夸我（因为是课代表，也挺经常夸我的，虽然成绩一般般），那一次我的化学考了85分，年段前三（不是单科考，是理综卷），那时候我的化学基本就稳定在65-75了，我还是很满意的。虽然前期的进步不大，但好在我坚持了下来。 我觉得学化学，两点重要，一是打好基础，学好基础知识，各种元素物质的属性什么的，每个都要分类除了，属于无机物还是合成物，是什么板块；然后是分题型练习，推荐小猿上的各种题型100道。（小猿，我，打钱） 说实话，我也不知道怎么学化学，因为它要背的太多，我只能用这样最笨的方法，最花时间的方法去学，我也很羡慕那种对化学特别敏感的学生，不像我，定容滴定都需要背口诀啥的。（当然我也自己整理了很多口诀，hhh）
所以化学占的时间比例在我复读期间是最多的，我高三下学期也试过补化学，结果每天就是看到睡着，所以自学真的很困难，一定要跟上老师的步骤，然后自己再加以练习。 （但是大家也不要怕，连我这样的化学奇渣都能考70，你怕啥，该学学，该背背，该练练） 生物 50+→60+ 生物算是我进步比较小的一科了（我tm甚至怀疑没有进步，因为我的战略性错误把生物放在最后，而且主观题简答题基本都离题了，泪目，跟数学一样的命运） 其实在平时考试我的生物都是保持在70+的，因为实话实说，生物这科跟语文有点像，如果你不是特别努力或者特别厌恶那么差距基本不会很大，大家都有读一遍就是50-60，认真的70左右，也拉不开差距，所以生物也不是我提大分的目标。 复读的第一个生物是我喊不出名字的老师。身份比较高，说是高考的改卷老师，师大教授。可能不擅长讲高中的基础生物知识，没两个礼拜就好像走了。 然后是我们的柯顺发老师（他要求我们喊他柯南，hhh好的，柯基老师）柯老师讲课非常干货，虽然单调但是涉及面特别广，就像高考题那样，让你看得一脸茫然柯老师很喜欢给我们讲题干（没错，就是题目，把题干的知识点都讲得十分清楚，简直疯狂超纲，亏我一开始还傻傻地记笔记，但这也确实说明老师的水平），但是解题的思路很清晰，教我们怎么从复杂新奇的题干中找出老旧的问题，教我们怎么使用知识点答题，课堂气氛还算轻松，跟着他学习学到了很多书本里没有的生物知识，但是他很忙，每次晚自习督课都是过来发一份他总结的单元知识总结（也就是我笔记的主要来源），然后就匆匆离去，跟着他学了一学期，这个老师人很不错，经常回答一些我们提出的很奇怪的问题。 在他的课上，没有男女之分，大家都是生物而已。（所以变成了上课看_的张xy同学的主场）
但是后来复学因为一些原因没有来了。 别的班的生物老师，也就是后来第二学期我们班的生物老师周义峰老师，也是人称及自认tl最帅的老师，hhh他也是tl上课最有趣的老师。说实话，比起柯老师，周老师的风格和教学方式其实更符合我，他不像柯老师那样难易结合，而是更注重基础知识。怎么说呢，如果你是80→90，你适合柯老师的课，但如果你是想提到70，那周老师绝对是首选。并不是说周老师水平不行，而是他的教学轻松，风格有趣，能引起学生物的乐趣，对于基础差的学生更有帮助。（主要是我没有能力站在80分的视角去看他的教学。。。）
周老师自己也是别的班的班主任，因为是属于最年轻一批的老师，跟学生的关系自然也特别好，我想如果我一开始就上他的生物课应该进步会更大吧。 在我眼里，生物还是接近文科，“背”还是主基调。我习惯摘抄老师们的考纲，然后在整理错题，整理笔记，把相关的知识点和错题写在正方面。 总结：我的这些稀碎的学习方法其实在这一年里对我的学习帮助非常大，后期我基本稳定在580+而且卷子比高考卷只难不易，甚至考过年段第一（唯一高光时刻）。 但最后还是松懈了。就说一下给大家敲响个警钟，最后一段时间很多人都已经学不下去，有的复读生甚至提前一个月回去休息。但班主任说提前回去的基本都很难保持状态，所以我们宿舍也早就约好了待到最晚，结果我的最后一步真题训练计划还没实行，就收到莆田教育局通知说因为疫情，要提前两个礼拜回去，也就是这两个礼拜，没有人管，每天游戏手机，偶尔看看笔记觉得自己掌握得差不多了（都是段一迷惑了我），就也没想着做题保持感觉。高考数学和生物算是失常发挥，然后其他科也没有突出的表现，我是觉得这个分数是不能真实反映出我复读一年的付出与努力的，但能反映出我最后时刻的松懈。 所以你们如果坚持了复读，希望你们能坚持到最后，因为我这个进步其实是算一般的，我错过了疫情的三个月（天天在家里看电脑，就没听过网课没写过作业，复学前一天，我的日记本上写着：这是我人生最压抑最灰色的三个月。）还有最后时间的松懈，但仍然进步了106分，所以我相信你们比我只强不弱。 还有明年报志愿想去哪里，一定就要报哪里，不要像我一样分数到了但是志愿没报，肠子悔青，但比起去年，仍是进步巨大，总不能事事如愿。 我这边有个复读生的交流群，可以私聊我。 顺便附上我们医大的招生“减”章：
三.个人休息时间的变化 刚开学的前几个月，我真的是干劲满满，英语老师杨舜开学说了句：每年都是这样，刚开学大家都很努力很有精气神，然后就萎了。。。。。。所以我就告诉自己，刚开学我就先往死里学，趁刚开始有精神。 《开学陌生篇》 我开学准备了一个小本本，每天都带着，想到什么都会往上面记载。 我记得我第一天晚上睡觉很晚睡，因为没有手表不知道时间，第二天我很早就起了，然后洗漱完准备去教室，结果宿舍门没开，我就又在床上躺着，结果还是睡不着，感觉很精神，到了起床铃声响起我才放心以后会睡过头的问题，当然我抓紧买了个手表，6：20出门，到了教室，学校门还没开，在门口楼梯坐了几分钟，然后进去了。 开始早读，真的是一点困意都没有，7：30早读结束，去吃早餐，吃完回来和同桌舍友聊了会天，8：00到11：30上四节课，真的是非常精神，准备的空白笔记本也都用上了。 吃完午饭回宿舍，很满意，因为午饭都是准备好的，坐下直接吃，吃完直接走，我爱了。（虽然不是很好吃） 12：10宿舍关门，一开始不知道有自习室，就在宿舍和舍友聊聊天，然后午睡，13：30下午起床铃声响起，然后去教室。14点到17：30下午四节课，然后吃晚饭，跟午饭一样，很方便，接着回教室，背背书聊聊天，18：10分开始晚读，18：35晚读结束。 18：40到20：20要上两节课，然后20：30到22：00是晚自习的时间。晚自习结束就回宿舍，因为一开始不吃夜宵，也不知道自习室，所以回去就看书，熄灯后就准备睡觉。 《慢慢熟悉篇》 开始习惯了这种生活作息，开始知道能出校门，有自习室，也买了书桌台灯耳塞。 突然觉得自己学的还是太轻松，大概在开学一个礼拜后，我的作息有了点改变。 早上起，40分到教室早读，早读结束跑步去吃饭，早点回来继续看书，正常上课。中午吃完饭回宿舍拿书就直接去自习室，每次都是11：55分能到自习室，13点左右回去午睡，13点30去教室，多看一会单词，正常到晚自习结束，冲回宿舍自习室占位子，22点05分前必到，自己一个人学，不和舍友，没什么意义。12点熄灯回宿舍，给我妈和女朋友打电话，然后回去睡觉。基本每天都这样。 《暴露本性篇》 一个月左右，开学的热情逐渐过去，我开始早上睡得晚了点，中午晚上不怎么去自习室，假装在宿舍自习，实际上更多是聊天，开始早读晚读上课自习时犯困，我觉得我该找点放松的方式。 我放松的方法 所以我买了mp3.晚读前的几十分钟会去下面玩半个小时滑板，下课不聊天，听mp3睡一会，在自习室也听mp3，虽然效率会下降，但是不会那么困，开始偶尔晚上和舍友聊天开泡面Party，和隔壁宿舍打牌。 周三我每次都会去打球，经常班赛（自行组织的，嘿嘿，不吹哦，我带着3班把其他班打了个遍，也主要是他们来约战的），打到9点左右，回宿舍洗澡，然后去教室自习，周日则是打球加上玩手机，因为我个人很喜欢打球，所以打球就是我的放松方式。 我非常喜欢泰来的放假方式，一个礼拜放两次，让人觉得不会学得那么累，读几天就可以休息休息，而且每天晚上都用去晚自习，也不会让人有完全松懈的感觉。 这样的生活方式大概持续了大半年，我就是这样不松不紧所以倒也觉得不会很累，也蛮快乐的。 我一直记得杨舜的那句话，但我就是觉得，我的热情就是能坚持很久，就是能坚持几个月，然后再几个月。。。也是有点盲目自信吧hhhh 《疫情复学篇》 因为其实一轮复习比较认真，所以疫情网课的三个月我虽然全都没听，但开学后也是跟的上，只是更多注意休息，保持心态，而且这段时间频繁考试，我波动又大，就不愿意那么用力学了，网吧打球是天天的事，但是我也不会旷课违纪啥的。最后两个礼拜本来应该是我和我舍友刷全国卷的时间，但因为某些特殊原因就回家了，开始松懈，所以高考不是很满意。所以能不回去尽量别回去，我在上学时偶尔也会回去但我在见了女朋友后基本都赶回去了。 四.个人对tl的一些看法 我在tl的学习心得 1. 文科老师上课不了解，师资力量不错。基本是都是有很多年复读生经验的，基本都有一套自己的方法和节奏. 但是也是有个别老师（不说水平怎么样，教学方式真是让人受不了） 比如我们去年的语文老师，知识跟丰富，但教学方式很古板，很low，结果有五个同学的家长反映，直接换走，从别的地方的泰来机构调过来老师， 这点上泰来做的还是不错的 主要是为了学生着想这点我还是蛮认同的，只要大部分学生不满意，不管是老师还是食堂（做的不好吃），直接走人 2. 我觉得tl对我来说，最好的就是他帮你把时间和工作安排的明明白白。歌响就起床去教室，早读完就去吃早饭，然后上课，放学就出门坐食堂直接吃饭，每个人的饭菜都已经准备好，然后回宿舍休息，歌响再起床。我不用考虑每天要吃什么，做什么，真的很符合我极度懒癌患者的生活习惯，而且本人是比较爱面子，并不愿意回原校和应届生同班，而且还会经常看见熟人，虽然学校的费用会低不少，但是我还是怕自己再无法自控，我想去一个陌生的环境，过一个不平凡的一年，这是我去年现在的想法。 3. 理科一共8个班 基本是按水平分的（也有些好的在后面，差的在前面），我成绩比较一般 是在理科三班 氛围其实比较一般，貌似只有一班学习氛围非常强，所以如果考得好，一定要尽量往前面的班级冲，周围都是500分和周围都是600分的感觉肯定不一样，像我本来有机会换班级，但碍于同学间的关系就没往一班走（现在想想，其实走了也不会影响我跟他们的友好关系吧，也是吃了爱面子的亏，不太敢去好的班级） 换班级的方法也是很简单，比如一班有50个人， 你只要连续两次月考能到前50，你就可以申请去一班，自然一班也会有人被T出来，下一次也可能是你被T出去 4. 我是运气不错的人，我知道有肯定有人基本不想努力，但幸好我的周围和舍友都是真心想复读的人，天天自习室待到晚上12点关灯，中午甚至不午睡，有时确实给我很大压力，但比起那些藏手机去网吧还抽烟的舍友，我觉得我运气还是不错的，基本不被影响，所以你要是被影响了，赶紧匿名举报！！ 5. 管的严不严？ emm.我觉得在学习上的事他们管的严，不影响学习的事情他们就睁一只眼闭一只眼了，老师都知道复读辛苦，偶尔放松也无所谓，就比如我有段时间真的学不下去，班主任也同意我拿手机回宿舍休息一两天，我平时除了门口的网吧（就放假去，嘿嘿）就是天天打球，所以我到也觉得不是那么严格。 学校迟到睡觉会罚款，但老师一般会先警告，进了校门后门会锁上，放学才开，12：10宿舍会锁上，1点多开，晚上10下晚自习，10：20（还是30，忘了）锁宿舍，都会点名，所以这方面还是挺严格的。 6. 问：想问一下食堂，听说餐品固定 如果真的很差的话有没有替代的，因为我挑食很严重 答：食堂确实经常被人诟病，我是个不太挑食的人，有人为我准备的好好的我就挺满意的了，两荤两素我觉得也可以，就是有时太油腻，宿舍楼下有两个大食堂，吃不惯的可以去那边，我放假就是去那边换换口味。 都看到这了，不点个赞和收藏说不过去吧！
2021年高考复读生政策
选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，今年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪伴随着他们的读书。有的复读生说，想到我的同学正在大学幸福地读书，想到再次考试失败，就难以集中精力学习。因此，对于某些易焦虑和紧张的人，最需要的是先上一所普通的大学，先有一点点成功体验和激励，重新调整和定位，将考大学的遗憾化作前进的动力。将来还能考上名牌大学的研究生呢——这样的例子太多了。
2021年高考复读生政策
如果孩子真的觉得有必要复读，并且有着再来一年的思想准备，就送他去复读就可以了。如果孩子对于复读很抵制，并且逃避这个问题，那孩子的心理素质应该不适合复读，可能第二年的成绩还不如今年，第二年的心理压力更大。
高考不仅仅考察你的知识，更考察你的心理素质，是一次全方面的考察，所以如果孩子心理素质确实不是很好，那么所谓的低分可能就是他综合能力的体现。至于复读的好坏问题，更是无法准确定义。有人因为复读一年考上了更好的学校，也有人复读后的成绩还不如第一年。这两种情况在我身边都有出现过。
所以复读与否还是应该以孩子的情况为第一考虑因素。
2021年高考复读生政策
至于复读还是不复读，首先要遵循孩子自己的意愿，孩子的意愿占，作为家长而言，只能无条件的支持孩子的决定，而且要第一时间关注孩子的心理辅导，并且理性的去和孩子分析复读的利弊，以及可能出现的各种可能。
作为一个也参加过高考的人而言，觉得复读对于孩子而言是很大的，除了成绩的压力，更多的是环境的压力，看到自己同班的同学都考上了学校，然后自己再重复一遍高三的高压环境，内心的孤独感和失落感是很强烈的，如果孩子有足够坚强的心理素质和毅力，那复读的经历对于孩子而言会是一笔很大的财富。如果孩子的意志力比较差，家长一定要做好心理疏导的工作。
2021年高考复读生政策
新高考允许复读。新高考政策：新高考并没有取消复读生政策，只是将复读生从应届生中区分开，将其作为社会考生参加考试。同时各省出台了针对于复读生的衔接政策，只要符合条件的考生可以报名2021年新高考。
新高考下可以复读。新高考并没有取消复读生政策，只是将复读生从应届生中区分开，将其作为社会考生参加考试。同时各省也出台了针对于复读生的衔接政策，只要符合条件的考生就可以报名2021年新高考。
可以，截至目前为止，国家教育部门与地方政府都没有明确说明2022年将全面取消高考复读。另外，各地正在全面开展新高考，高考复读政策可能会受到一定的影响，但不会因此全面取消。
2021年高考复读生政策
我要大声的，斩钉截铁的告诉你该复读。毕业于985、211高校和毕业于普通院校，平台不一样，在985、211大学，无论从师资力量，科研资源，学习科研氛围，同学间的层次等等都完胜普通院校的学生；另外，就算是专科和本质之间的差距也是很大的，如果有机会读本科，肯定不要去读专科，专科和本科学生的培养模式，思考方法，处理问题的方法都不一样。
复读这一年的时间，正常情况下，绝大多数的学生都可以获得比之前那次更高的高考分数，一部分人会考进自己心仪的大学，退一万步讲，就算是没有考到心仪的大学，可是复读这一年的时间可以带给你很多沉淀，可以想象一年的时间，你需要承担更大的压力，更加努力的复习备战，在这个学习的过程中也是一个很好的沉淀过程，你会变得更加冷静沉着。
